RISALAH RAPAT

Peserta Utama: [Departemen Pengajaran, Narasumber Dosen Universitas]

Topik Pembahasan: Diskusi mengenai pendekatan pengajaran untuk mahasiswa, termasuk adaptasi terhadap gaya belajar yang berkembang dan pengelolaan kelas besar.

Pokok-Pokok Pembahasan

1. Pengakuan akan perbedaan gaya belajar mahasiswa, dengan menekankan pentingnya memahami preferensi individual seperti "buah jeruk" (dikuasai dengan contoh kasus untuk mengidentifikasi preferensi belajar mahasiswa).

2. Pengakuan akan tantangan yang berkaitan dengan kelas besar (hingga 300-500 mahasiswa) dan kebutuhan untuk mengelola kelas dengan baik, dengan membagi kelas menjadi kelas besar dan kelas kecil dengan tutor S3.

3. Analisis mengenai kecenderungan mahasiswa terhadap "prompting" yang berlebihan, dengan menyarankan pendekatan yang memberikan kasus dengan langkah-langkah terstruktur untuk mengarahkan proses pemecahan masalah.

4. Rekomendasi untuk memberikan kasus yang sudah memiliki solusi yang tepat, setelah mahasiswa menyelesaikan masalah tersebut melalui proses prompting yang terstruktur.

5. Penekanan pada pentingnya memberikan solusi atau kasus yang sudah memiliki langkah-langkah yang tepat sehingga mahasiswa dapat belajar melalui proses pemecahan masalah yang terarah.